¿EN QUÉ CONSISTE?

 

Es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un único proyecto bien articulado en el que los participantes aprenden a la vez que trabajan en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. Es la propuesta pedagógica que promueve actividades estudiantiles solidarias, no sólo para atender necesidades de la comunidad, sino para mejorar la calidad del aprendizaje académico y la formación personal en valores y para la participación ciudadana responsable.

 

BENEFICIOS / ¿QUÉ PROVOCO?

 

• Permite integrar la teoría con la práctica y relacionar el aprendizaje académico con la participación ciudadana.

• Favorece un aprendizaje eficaz y de calidad, porque permite aprender haciendo cosas reales con utilidad social.

• Se desarrollan los valores.

• El estudiante asume un rol de líder en el proceso y se corresponsabiliza con la comunidad.

 

JUSTIFICACIÓN EN BASE A LOS TESTS

 

Contribuyó a potenciar el segundo estilo predominante de 3° JH, que es social y práctico. Tuvieron la oportunidad de trabajar cooperativamente, otorgar un significado personal al aprendizaje y proponer una solución práctica a una necesidad que ellas mismas detectaron.

 

Se fortalecieron los canales de aprendizaje auditivo y kinestésico.

 

PASOS

 

1. Se explicó la estrategia, contando previamente con el sustento de la unidad "La Doctrina Social de la Iglesia".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Se proporcionó una hoja de trabajo previa, para que las alumnas realizaran cada una de las etapas de la estrategia "Aprendizaje - Servicio": diagnóstico, diseño y planificación, ejecución y cierre. La motivación, se llevó a cabo mediante una breve charla sobre el próximo año Jubilar dedicado a la Misericordia. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Se realizó la actividad: